CBS de Hoeksteen — Barendrecht
Op CBS De Hoeksteen in Barendrecht bewogen leerlingen tijdens de pauzes te weinig en ontstonden er regelmatig conflicten op het schoolplein. De school wilde de pauzes daarom actiever en prettiger maken, met meer ruimte voor beweging, samenspel en positief gedrag.
De school zocht naar een aanpak die niet alleen jongere leerlingen stimuleerde om meer te bewegen, maar ook oudere leerlingen actief bij het beweegaanbod betrok. Daarbij was het belangrijk dat leerlingen verantwoordelijkheid leerden nemen en dat de activiteiten bijdroegen aan een fijne sfeer op het schoolplein.
Samen met Beweeg Wijs besloot de school om te werken met juniorcoaches: leerlingen uit de bovenbouw die jongere kinderen begeleiden tijdens de pauzespellen.
In het voorjaar van 2020 werden 24 leerlingen uit groep 7 opgeleid tot juniorcoach. Tijdens een cursus leerden zij over het belang van bewegen, de vijf kleurenzones van Beweeg Wijs en de verschillende spellen die aansluiten bij de motorische en sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen.
Vervolgens gingen de leerlingen op het schoolplein zelf aan de slag. Ze verdeelden het plein in kleurenzones, zetten de spelmaterialen klaar en begeleidden in tweetallen de activiteiten. Daarbij leerden ze spelregels uit te leggen, als scheidsrechter op te treden, andere kinderen te helpen en problemen op te lossen. De beweegcoach en leerkrachten observeerden de activiteiten en ondersteunden de juniorcoaches waar nodig.
Na een periode waarin de uitvoering door coronamaatregelen werd uitgesteld, kregen de leerlingen een opfriscursus. Daarna begeleidden zij op vaste momenten de pauzespellen voor leerlingen uit groep 3, 4 en 5. Zo kregen ze de kans om hun vaardigheden verder te ontwikkelen en verantwoordelijkheid te dragen voor het beweegaanbod.
De inzet van juniorcoaches zorgde voor meer dan alleen extra beweegactiviteiten. Volgens de school waren er minder conflicten tijdens de pauzes en ontstond er meer verbinding tussen leerlingen uit verschillende groepen. Doordat kinderen samen speelden, leerden ze elkaar beter kennen en werd het schoolplein een plek waar leerlingen op een positieve manier met elkaar omgingen.
Ook de juniorcoaches zelf ontwikkelden nieuwe vaardigheden. Ze leerden om spellen te begeleiden, beslissingen te nemen en verantwoordelijkheid te dragen voor de materialen en de activiteiten. De school ontdekte bovendien dat ook meer introverte leerlingen talent konden hebben voor het begeleiden van spellen.
De aanpak bood daarnaast aanknopingspunten om met leerlingen in gesprek te gaan over gedrag en samenwerking. De ervaring van CBS De Hoeksteen laat zien hoe Beweeg Wijs niet alleen beweging stimuleert, maar ook kan bijdragen aan sociale vaardigheden, betrokkenheid en een prettigere sfeer op het schoolplein.
Een belangrijke voorwaarde voor de aanpak is voldoende tijd en begeleiding om juniorcoaches op te leiden, te ondersteunen en ervaring op te laten doen. Ook helpt het om spellen te kiezen die passen bij de interesses en vaardigheden van de leerlingen.
Bron: Juniorcoaches begeleiden pauzespellen | Gezonde School
Onderwijs
Burgemeester de Vlugtschool — Amsterdam Nieuw-West
Volgens de betrokken professionals zorgde de aanpak voor meer rust op het schoolplein. De duidelijke zones, spelmogelijkheden en gedragsafspraken boden kinderen meer houvast tijdens…
Onderwijs
Basisschool de Piramide — Utrecht
De nieuwe aanpak leidde volgens de school tot meer beweging en een duidelijke verbetering van het pedagogisch klimaat. Leerlingen kwamen vaker in beweging en…
Onderwijs
Basisschool 't Lichtpunt — Rhoon
De ervaringen op ’t Lichtpunt waren positief. Leerlingen deden enthousiast mee en werden uitgedaagd door de afwisselende werkvormen. Volgens de schoolleider zorgde de combinatie…
In tien korte vragen zie je waar jullie plein sterk in is en waar de winst zit.